日期：2025-07-02 05:23:21
老师注重趣味化、游戏化和情景化教学，让学生在玩中学、学中玩。
近日，由光明区教育科学研究院主办的2025年“好课”博览系列活动（小学体育专场）在马田小学举行，进一步深化体育课程改革，推动“学、练、赛”一体化教学实践，120余名小学体育教师及幼儿园教师现场观摩，600余名教师通过直播同步学习。
趣味课堂探寻技能培育新实践
活动中，马田小学陈智老师执教《手运球：发展操控性技能》一课，创设“狼来了”情境，通过“运球打卡”“运球猜拳”“运球换位”等趣味练习，将操控性技能和移动性技能、非移动性技能相结合，注重趣味化、游戏化和情境化教学，培养学生规则意识、边界意识，让学生在玩中学、学中会。
大鹏中心小学谢艳老师的《运球与游戏》则化身“运动游乐场”，以“猫和老鼠”情境为主线，通过“老猫照镜子”“补充能量”“运球串门”等游戏学练，激发学生学练积极性和运动兴趣，孩子们在攻防转换间提升操控性技能和身体协调性。
两堂课均紧扣新课标“运动能力、健康行为、体育品德”核心素养要求，符合水平一阶段学生的身心发展规律和基本运动技能形成规律，加强了小学体育课程和幼儿园体育活动的衔接，把枯燥的技能学练变成充满挑战的“成长游乐园”。
专家领航共研课程发展新路径
随后，大鹏新区教科研中心体育教研员麦华飞带来《指向核心素养的课程实施路径》专题讲座，他从体育学科核心素养的内涵切入，深入剖析运动能力、健康行为、体育品德三大维度的内在联系与育人价值。
为了让抽象的理论具象化，麦华飞结合生动教学案例，细致解析“学、练、赛”一体化实施策略。他说，教学实践符合新课标要求，围绕学年、学段、学期、课时教学计划一体化设计的思路，整体推进体育课堂教学，提高课堂教学质量。
区体育教研员蔡于江在总结中表示，本次“好课”博览活动呈现出三大亮点：课例展示紧扣新课标要求，兼具幼小衔接体育课程理念，为区域体育课堂改革提供了可复制、可推广的实践范式；深度融合光明区与大鹏新区教研力量，实现了不同区域教学经验的碰撞与互补，开创了“区域联动、协同发展”的教研新模式；专家讲座高屋建瓴，从理论高度为教师们厘清了核心素养落地的实施路径，实现了实践与理论的双向赋能。
光明区教育科学研究院将持续以“好课”博览系列活动为载体，推动优质教育资源共享，助力教师在课堂创新中提升教学水平，实现区域体育教学质量的整体跃升。
光明新闻全媒体记者龙冠斌通讯员蔡于江/文记者李立治/图
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